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roman hypermédia

  • 1 roman hypermédia

       Un roman hypermédia est un roman utilisant des liens hypermédias, à savoir des liens permettant l’accès à des graphiques, des images animées, des bandes sonores et des vidéos, en complément des liens hypertextes reliant entre eux des textes et/ou des images.

    Le Dictionnaire du NEF > roman hypermédia

  • 2 hypermédia

       Le terme " hypermédia" implique l’utilisation de liens hypermédias, à savoir des liens reliant des textes et des images à des graphiques, des images animées, des bandes sonores et des vidéos, de la même façon que les liens hypertextes relient entre eux des textes et des images. On parle par exemple d’auteur hypermédia, de documentaire hypermédia, de livre hypermédia, d’éditeur hypermédia, de fiction hypermédia, de roman hypermédia, etc.

    Le Dictionnaire du NEF > hypermédia

  • 3 roman

       Selon Anne-Bénédicte Joly, écrivain et éditeur, "le roman est un récit mettant en scène une fiction, des personnages, un lieu et un espace temps. Il est généralement (de nos jours) en prose et de longueur variable. On peut l’opposer à la poésie. Il met en scène des personnages de papier avec une identité, une personnalité, une psychologie qui leur est propre. Ainsi définis, ils peuvent naviguer sur l’océan de la fiction. D’une manière courante, le roman est soit une pure fiction d’invention, soit une fiction plus personnelle; on parlera à ce moment d’autobiographie." (6 février 2005) Certains romanciers explorent les possibilités offertes par le numérique dans des romans multimédias, hypertextes et hypermédias.

    Le Dictionnaire du NEF > roman

  • 4 roman hypertexte

       Un roman hypertexte est un roman utilisant le lien hypertexte, qui permet de relier entre eux des documents textuels ou des images au moyen d’un lien activé d’un simple clic de souris. Le lien peut mener à une autre section de la même page web, à une autre page du même site web ou à une page située sur un autre site web. Ces liens hypertextes permettent toutes sortes de cheminements au narrateur et au lecteur, avec modification en profondeur du processus de création littéraire, jusque-là essentiellement linéaire.

    Le Dictionnaire du NEF > roman hypertexte

  • 5 hyper-roman

       Un hyper-roman est un roman utilisant les possibilités offertes par le lien hypertexte et/ou hypermédia, qui permet toutes sortes de cheminements au lecteur: linéaire, non linéaire, par thèmes, par séquences, etc. Il est appelé aussi roman hypertexte ou roman hypermédia, en fonction de la nature des liens utilisés.

    Le Dictionnaire du NEF > hyper-roman

  • 6 auteur hypermédia

       Un auteur hypermédia est un auteur exploitant les possibilités du lien hypermédia (lien vers des images animées, des bandes sonores, des vidéos, etc.) dans des oeuvres telles qu’un site d’écriture hypermédia, une fiction hypermédia (nouvelle, roman, feuilleton), un documentaire hypermédia, etc.

    Le Dictionnaire du NEF > auteur hypermédia

  • 7 fiction hypermédia

       La fiction hypermédia (ou hypertexte) est un genre littéraire rassemblant les oeuvres de fiction (site d’écriture, roman, nouvelle, feuilleton, etc.) exploitant les possibilités offertes par le lien hypermédia (ou hypertexte) pour permettre toutes sortes de cheminements au lecteur.

    Le Dictionnaire du NEF > fiction hypermédia

  • 8 littérature numérique

       Apparue avec le développement de l’internet, du web et des technologies numériques, la littérature numérique (appelée aussi littérature informatique ou littérature électronique) regroupe divers genres: site d’écriture hypermédia, roman multimédia, hyper-roman, nouvelle hypertexte, feuilleton hypermédia, mail-roman, etc.

    Le Dictionnaire du NEF > littérature numérique

  • 9 perderse

    1 (extraviarse - persona) to get lost; (- animal) to go missing
    2 (confundirse) to get confused, get mixed up
    3 (desaparecer) to disappear, take off
    ■ en cuanto ve problemas, se pierde as soon as there's a problem, he disappears
    4 (dejar escapar) to miss
    ■ ¡no te lo pierdas! don't miss it!
    * * *
    2) miss
    * * *
    VPR
    1) [persona] to get lost

    ¡piérdete! — * get lost! *

    2) [objeto]

    ¿qué se les ha perdido en Alemania? — what business have they in Germany?

    3) [+ programa, fiesta] to miss

    ¡no te lo pierdas! — don't miss it!

    4) (=desaparecer) to disappear
    5) (=desperdiciarse) to be wasted, go to waste
    6) (=arruinarse) [persona] to lose one's way; [cosecha] to be ruined, get spoiled
    7)

    • perderse por algo/algn — to be mad about sth/sb

    perderse por hacer algo — to be dying to do sth, long to do sth

    8) LAm (=prostituirse) to go on the streets
    * * *
    (v.) = go astray, get + lost, lose + Posesivo + way, go + missing, miss out on, slip through + the cracks, get out of + Posesivo + depth, wander off + route, disorient, disorientate, wander off + track, lose + Posesivo + bearings
    Ex. If you have a different answer check to see where you went astray.
    Ex. Like Theseus in the Labyrinth we need to be able to follow well trodden pathways through hypermedia materials and re-track our journey along an imaginary thread when we get lost.
    Ex. They had lost their way; most had completely lost sight of the founders' vision, and the few who could still see it had lost their faith in its potential for fulfillment.
    Ex. This article describes the consequences of a burglary of a during which the desktop system, computer, image setter, and a FAX machine went missing.
    Ex. The author regrets the struggle which Greco-Roman studies have to survive in the USA arguing that US students miss out on understanding the origins of much of their culture and government.
    Ex. The author discusses the factors which have led to early adolescent services slipping through the cracks.
    Ex. It sounds like it could be quite easy for you to get out of your depth with this problem.
    Ex. If one with route knowledge wanders off the route, it would be very difficult for them to backtrack to the route of their own.
    Ex. The author illustrates a method of organising the hypertext files so as to prevent the user from becoming disoriented in the system.
    Ex. Being disorientated or lost is one of the fundamental difficulties which users experience when trying to navigate within hypertext systems.
    Ex. You may find that it is easy to find ourself wandering off track, following something that really interests you, and ultimately not answering the question.
    Ex. Around and around she went, becoming disoriented and losing her bearings, buffeted to and fro by the awesome power of Mother Nature.
    * * *
    (v.) = go astray, get + lost, lose + Posesivo + way, go + missing, miss out on, slip through + the cracks, get out of + Posesivo + depth, wander off + route, disorient, disorientate, wander off + track, lose + Posesivo + bearings

    Ex: If you have a different answer check to see where you went astray.

    Ex: Like Theseus in the Labyrinth we need to be able to follow well trodden pathways through hypermedia materials and re-track our journey along an imaginary thread when we get lost.
    Ex: They had lost their way; most had completely lost sight of the founders' vision, and the few who could still see it had lost their faith in its potential for fulfillment.
    Ex: This article describes the consequences of a burglary of a during which the desktop system, computer, image setter, and a FAX machine went missing.
    Ex: The author regrets the struggle which Greco-Roman studies have to survive in the USA arguing that US students miss out on understanding the origins of much of their culture and government.
    Ex: The author discusses the factors which have led to early adolescent services slipping through the cracks.
    Ex: It sounds like it could be quite easy for you to get out of your depth with this problem.
    Ex: If one with route knowledge wanders off the route, it would be very difficult for them to backtrack to the route of their own.
    Ex: The author illustrates a method of organising the hypertext files so as to prevent the user from becoming disoriented in the system.
    Ex: Being disorientated or lost is one of the fundamental difficulties which users experience when trying to navigate within hypertext systems.
    Ex: You may find that it is easy to find ourself wandering off track, following something that really interests you, and ultimately not answering the question.
    Ex: Around and around she went, becoming disoriented and losing her bearings, buffeted to and fro by the awesome power of Mother Nature.

    * * *

    ■perderse verbo reflexivo
    1 (extraviarse) to get lost: es fácil perderse en el metro, it's easy to get lost on the underground
    2 (desaparecer) to disappear
    perderse entre la multitud, to disappear into the crowd
    3 (pervertirse) to go to rack and ruin
    ' perderse' also found in these entries:
    Spanish:
    despistarse
    - perder
    - vista
    English:
    astray
    - lose
    - lost
    - miss out
    - way
    - fail
    - lapse
    - miss
    - recede
    - stray
    * * *
    vpr
    1. [extraviarse] to get lost;
    me he perdido I'm lost;
    se han perdido las tijeras the scissors have disappeared;
    se me ha perdido el reloj I've lost my watch;
    Fig
    a mí no se me ha perdido nada por allí I've no desire to go there
    2. [desaparecer] to disappear;
    se perdió entre el gentío she disappeared amongst the crowd;
    Fam
    ¡piérdete! get lost!
    3. [distraerse, no seguir el hilo]
    me he perdido, ¿podría repetir? I'm lost, would you mind repeating what you just said?;
    cuando empiezan a hablar de toros yo me pierdo when they start talking about bullfighting, I get completely lost;
    uno se pierde entre tantas siglas de partidos políticos all these acronyms for the different political parties are so confusing;
    explícamelo otra vez, que me he perdido explain it to me again, you lost me
    4. [desaprovechar]
    perderse algo to miss out on sth;
    ¡no te lo pierdas! don't miss it!;
    me he perdido el principio I missed the beginning;
    no te has perdido gran cosa you didn't miss much
    5. [desperdiciarse] to be wasted
    6. [por los vicios, las malas compañías] to be beyond salvation
    7. [anhelar]
    perderse por to be mad about
    * * *
    v/r get lost;
    no se te ha perdido nada aquí fig there’s nothing here for you
    * * *
    vr
    extraviarse: to get lost, to stray
    * * *
    1. (extraviarse) to get lost
    ¡piérdete! get lost!
    2. (concierto, película, etc) to miss
    ¡no te lo pierdas! don't miss it!

    Spanish-English dictionary > perderse

  • 10 hyperfiction

       L’hyperfiction est un genre littéraire qui rassemble les oeuvres de fiction (site d’écriture, roman, nouvelle, feuilleton, etc.) exploitant les possibilités offertes par l’hyperlien pour permettre toutes sortes de cheminements au lecteur. Appelé aussi fiction hypertexte (si l’auteur utilise des liens hypertextes) ou fiction hypermédia (si l’auteur utilise des liens hypermédias). Plusieurs auteurs explorent ce nouveau genre littéraire, par exemple Jean-Pierre Balpe, Lucie de Boutiny et Jean-Paul.

    Le Dictionnaire du NEF > hyperfiction

  • 11 Commentaires

     ♦ Ce qu’ils disent du Dictionnaire du NEF
       Russon Wooldridge, fondateur du NEF, professeur émérite, University of Toronto: "Le Dictionnaire du NEF traite de différents aspects d’internet et des technologies numériques en général: il vise un public de professionnels des médias et d’universitaires. Les contributions de Mme Lebert au NEF sont d’une grande importance et elles ont attiré l’attention de beaucoup de commentateurs sérieux. La bibliothèque la plus prestigieuse du monde francophone, la Bibliothèque nationale de France, signale parmi ses signets de ressources en ligne accordés avec parcimonie le Net des études françaises et en particulier le Dictionnaire du NEF." (24 janvier 2005)
       Jean-Paul, webmestre du site hypermédia cotres.net: "Les constantes des recherches de Marie Lebert sont: (a) l’attention extrême qu’elle porte au problème du multilinguisme sur le net, et donc de la traduction; elle est à l’origine de mon propre intérêt pour le sujet; (b) la régularité avec laquelle elle présente les outils permettant l’accès des mal-voyants à l’internet; (c) la volonté affirmée de mettre à la disposition de tous (le plus souvent gratuitement) les outils de compréhension des nouvelles technologies de l’information (cf. Le Dictionnaire du NEF). Dans le Dictionnaire du NEF se manifestent une nouvelle fois les lignes de force qui ont toujours guidé Marie dans cette période excitante: fournir à tous, librement, d’un simple clic, une vue synthétique, une table d’orientation, une longue-vue qui permette de ne pas se sentir perdu dans le domaine gigantesque qui nous occupe, et nous donner ainsi accès à une cartographie la plus vaste mais aussi la plus claire possible." (8 février 2005)
       Marie-Joseph Pierre, directeur d’études à l’Ecole pratique des hautes études (EPHE), Paris-Sorbonne: "Etant moi-même depuis longtemps une sérieuse habituée des nouvelles technologies, ainsi qu’universitaire, je viens de découvrir le remarquable Dictionnaire du NEF de Marie Lebert, qui vient tout juste d’être sélectionné parmi les premiers signets de la Bibliothèque nationale de France. Les 700 entrées permettent aux utilisateurs, même chevronnés, de mieux suivre les évolutions constantes des techniques et des arcanes de l’informatique. C’est un outil hors pair, écrit dans une langue très claire, juste et sans forfanterie, qui n’a pas son équivalent dans le monde, à ma connaissance. Il serait très souhaitable qu’il soit traduit au moins en anglais. Je l’ai signalé à mes étudiants, parfois perdus dans le dédale des sigles et des logiciels." (4 mars 2005)
       Peter Raggett, chef du Centre de documentation et d’information de l’OCDE (Organisation de coopération et de développement économiques): "J’ai vu le Dictionnaire de l’internet et des nouvelles technologies rédigé par Mme Lebert pour Le Net des études françaises. Cet ouvrage est très utile pour les professionnels francophones qui travaillent dans les domaines de l’information et des médias. Il détaille les termes et les acronymes pertinents dans ce domaine. Il démontre un grand professionnalisme et une très bonne maîtrise du sujet. Il contient des hyperliens vers de nombreuses autres sources d’information présentes sur le web." (12 avril 2005)
       Henri Slettenhaar, directeur exécutif de la Silicon Valley Association (SVA), Suisse: "Je connais Marie Lebert depuis dix ans, durant lesquels elle a été membre de la Silicon Valley Association. Notre association organise principalement des voyages d’étude dans les grands pôles de concentration des nouvelles technologies, comme la Silicon Valley. L’avis de Mme Lebert nous a été très utile, en particulier pour les développements originaux dans les technologies de l’information. Elle a participé à plusieurs voyages d’étude. J’ai été impressionné par ses connaissances techniques sur un grand nombre de sujets et par ses talents d’écrivain. J’ai une grande estime pour ses qualifications universitaires et pour son expérience, notamment dans les domaines du multilinguisme, de l’internet et des médias numériques." (30 avril 2005)
       Anne-Bénédicte Joly, écrivain et éditeur: "Entre ’diction’ et ’dictionnairique’ se trouve, bien calé, un mot qui m’a longtemps fascinée et qui continue, encore aujourd’hui, à m’envoûter: dictionnaire. (...) C’est vous dire tout l’attachement et l’enthousiasme qui ont été les miens lorsque Marie m’a parlé de sa démarche et de son objectif. Je l’ai assurée de tout mon appui, lui ai offert mon indéfectible soutien et lui ai apporté ma (bien modeste) contribution (à savoir la rédaction des notices ’dictionnaire’, ’écriture’, ’lecture’ et ’roman’, ndlr). Que vive ce dictionnaire, qu’il s’enrichisse, qu’il devienne le référentiel du Net et qu’il permette à des internautes de bien belles et enrichissantes découvertes. La diffusion et la mémoire des cultures ont, depuis toujours, été relayées par des passeurs d’idées. Marie Lebert appartient à cette catégorie privilégiée de témoins culturels." (27 mai 2005)
       Russon Wooldridge, founder of the NEF, professor emeritus, University of Toronto: "The Dictionnaire du NEF deals with various aspects of the internet and digital technologies in general, and is destined for a public of media professionals and academics. Ms. Lebert’s contributions to the NEF are of great importance, and have gathered much critical attention. The most prestigious library in the francophone world, the Bibliothèque nationale de France, makes note, in its parsimoniously granted bookmarks (Signets) of online resources, of the Net des études françaises and in particular the Dictionnaire du NEF." (24 January 2005)
       Peter Raggett, head of the Centre for Documentation and Information of OECD (Organisation for Economic Co-operation and Development): "I have seen the dictionary of terms on the internet and new technology that Ms. Lebert produced for the Net des études françaises. This work is very useful for any francophone information and media workers as it explains terms and acronyms which appear in their fields. It is professionally produced, informative and contains hyperlinks to a number of other relevant internet sites." (4 February 2005)
       Jean-Paul, webmaster of the hypermedia website cotres.net: "The constant features of Marie Lebert’s research are: (a) the close attention she pays to the problem of multilingualism on the internet, and the associated one of translation; from her stems my own interest in the subject; (b) the regularity with which she presents internet tools for visually handicapped users; (c) her firm resolve to make available to all various means of understanding the new technologies of information and communication (cf. Dictionnaire du NEF). In the Dictionnaire du NEF can be seen once again the principles that have always guided Marie in this exciting period: freely available to all, with a single click, are an overall view, indicating points of interest, and a zoom in to make sure we don’t get lost in this vast territory, giving us access to a comprehensive and clear atlas." (8 February 2005)
       Marie-Joseph Pierre, director at the Ecole pratique des hautes études (EPHE), Paris-Sorbonne: "A longtime frequent user of new technologies and an academic, I have just discovered Marie Lebert’s remarkable Dictionnaire du NEF, which has recently been selected as one of the Bibliothèque nationale de France’s first bookmarks. Its 700 entries give users, new and experienced alike, a clear picture of the constant changes in the technically difficult area of computers and online computing. It is, as far as I am aware, a tool without equal, written in a clear language, uncluttered and to the point. It would be good for it to be translated, at least into English. I have recommended it to my students, often lost in the maze of acronyms and software." (4 March 2005)
       Henri Slettenhaar, executive director of the Silicon Valley Association (SVA), Switzerland: "I have known Marie Lebert since ten years, during which she has been a member of the Silicon Valley Association. Our association primarily organizes study tours to areas of high tech concentration such as Silicon Valley. Ms. Lebert has been an extremely valuable source of advice, in particular in novel developments in information technology. She has participated in several study tours. I am impressed by Ms. Lebert’s technical knowledge of a broad range of subjects, and her skills as a writer. I have the highest esteem for her academic qualifications and experience, in particular in multilingualism, internet and digital media applications." (30 April 2005)
     

    Le Dictionnaire du NEF > Commentaires

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